１０月１８日（月）

５年生の算数は、クラスを２つに分けた少人数で授業をしています。

ゆっくりていねいに、確実にできるようにしたい単元です。

お友達の説明もよく聞こえます

ときどき、先生が「えええ？どうして？」などと
質問してきます

あんまり、すらすらと、答えると

質問されると、わかっていても
ドキドキして、うまく答えられなくなります

友だちが、かわりに説明します

えっとえっっと・・
ヘルプ・ミー

同じことですが
少しちがったことばで
説明します。

これが、大事なんですよ。

少人数ならではの
温かい雰囲気の中で
授業が進んでいました

Bグループ

同じプリントで、がんばっていました。次の問題に入りました

３メートル９６円のヒモの１メートルの値段を出します。

９６÷３＝３２　　答えは３２円

簡単簡単！！

そしてのぞんだ次の問題は

２．４メートルが９６円のヒモの１メートルの値段は？？？？

式はたてられたんです

９６÷２．４

しかし、計算が・・・・・・

今までに習ったことを思いだして
答えを出そうとしています。



何となく「４０円」ということがわかるのですが
どうしてそうなるのでしょうか？？？？

次回のおたのしみです

説明できなくて困っています